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Ciencias de la educación

Educación Moral en Durkheim, por Carlos Francia Rava

El docente: su ser histórico como factor de cambio cultural, por Gabriela López Rizzo

La dimensión teórica, histórica y política de la Didáctica: ¿reproducir o transformar?, por Pablo Romero (miembro de Arjé)

La Dimensión Epistemológico-Teórica en la Formación Docente. Algunas consideraciones, por Lyle Figueroa de Katra (miembro de Arjé)

La investigación en el campo de la Didáctica: modelos históricos, por Ángel Díaz Barriga

Una polémica en relación al examen, por Ángel Díaz Barriga

Evaluación y educación, por Milagros Cano Flores

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